دو مقاله زیر در مورد پیدایش را بخوانید:
۱- پیدایش زمین، حیات و انسان
پیشینیان درباره آفرینش زمین معتقد بودند:
هورمزد همه چیز را می داند و به وجود اهریمن آگاهی دارد و اهریمن که روشنایی را می بیند به جنگ هورمزد می رود و شکست می خورد و بعد از شکست اهریمن با هورمزد به توافق می رسد که 3000 سال دیگر با یکدیگر بجنگند و سپس هورمزد شروع به آفرینش زمین و انسانها در 6 روز کرد که به آن گاه باره هم می گویند که در آغاز آسمانها، اندیشه نیک و روشنایی مادی و پس از آن آب و زمین و درختان و بعد از آن چهار پایان و در پایان کیومرث(انسان) را خلق کرد و سپس اهریمن جانوران آزاردهنده را در زمین پخش کرد و بعد کیومرث مرد و از جسد او بعد از 40 سال میشینگ و میشانگ(آدم و حوای ایرانیان) روئیدند و هورمزد به انان گفت باید نیک اندیش و نیک گفتار و نیک کردار باشید و دیوان را نپرستید. در سویی دیگر اعراب معتقدند که جهان یکبار خلق شد و از آدم تا خاتم 6013 سال (به قولی 5900 سال) می گذرد. ادامه مطلب را اینجا سرچشمه حیات بخوانید.
۲- شروع حیات زمین
در حدود چهار میلیارد سال پیش سطح زمین پوشیده از مواد مذاب بود و امكان تشكیل حیات بر روی كره زمین وجود نداشت . پس از مدتی سطح سیاره زمین سرد شد وپوستهای سنگی آنرا فرا گرفت .بخار آب موجود در اتمسفر متراكم شد و با بارش باران اقیانوس های وسیعی بر روی كره زمین به وجود آمد د بسیاری از زیست شناسان اعتقاد دارند كه حیات اولین بار در این اقیانوس های حاصل از باران به وجود آمده است و به عقیده آنان تكامل جانداران صدها میلیون سال طول كشیده است و شواهد حاكی از این است كه زمین مدتها قبل از پیدایش حیات وجود داشته است كه این شواهد را اندازه گیری سن زمین نشان می دهد. ادامه مطلب اینجا

قرار است در سال تحصیلی جاری (که در این وبلاگ یک ماهی دیر آغاز شده) مطالبی در مورد زیست شناسی پیش دانشگاهی ۱ و ۲ ارایه شود. این مطالب بخشی از فعالیت های مربوط به تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات در مجتمع آموزشی امام خمینی (ره) دمشق است که در سال تحصیلی جاری ارائه می شود . از تمامی همکاران محترم و دانش آموزان عزیز تقاضا دارم که با ارائه نظرات و پیشنهادات خود ما را در شکل گیری تجربه ای موفق در استفاده از روش های تدریس نوین یاری فرمایند.
بيرق سبز آستان امام هشتم حضرت ثامن الحجج علي بن موسي الرضا (ع) که توسط گروه حج و زيارت شبکه 3 سيماي جمهوري اسلامي ايراني و با عنوان سفير رضوي در حال حمل به لبنان بود مورد استقبال دانش آموزان ايراني در کشور سوريه واقع شد.

بزرگی گفته است:از سفر کرده ، ارزش سرزمین مادری را بپرس .
هر چند از این واقعه مدتی میگذرد اما یاد وطن و یاد یار زمان و مکان نمی شناسد.
از نکات جالبی که در این دو ماه تدریس در سوریه توجه مرا جلب کرده و شاید برای سایر دوستان هم شنیدنی باشد فعالیت گروههای آموزشی است که با جدیت و کمیت فراوان در حال انجام است. از ابتدای سال تا کنون حداقل دو مجمع عمومی و دو جلسه تخصصی گروهها و همچنین یک کارگاه در گروهها برگزار شده علاوه بر این یک جلسه هماهنگی سرگروهها در سرپرستی مدارس ایرانی در سوریه و لبنان و یک جلسه نیز در مدرسه شهید چمران لبنان برگزار شده است.این تعداد جلسه در ایران هم کمتر برگزار می شد. من همانند ایران در اینجا هم به عنوان سرگروه درس زیست شناسی و علوم در خدمت همکاران هستم.(ترک عادت موجب مرض است)
دمشق را مدینه الاسرار نام نهاده اند.به دلایلی که شاید در پست های بعدی بتوانم در باره آن بنویسم. اما از این فرصت استفاده می کنم و به همه دوستان و همکاران سلام و ارادت خود را ابلاغ مینمایم.تا پست های بعدی سالم و سر بلند باشید.
همچنین نتایج مسابقات آزمایشگاهی استان نیز اعلام شده و در سایت کارشناسی تکنولوژی قابل مشاهده است.
آدرس دبیرخانه : مازندران - ساری - بلوار دانشگاه - سه راه جویبار - مرکز پژوهش و تحقیقات استان - دبیرخانه راهبری زیست شناسی کشور
آدرس الکترونیک دبیرخانه : freebiology@gmail.com
شماره تماس : ۲۲۶۴۱۶۳ و ۲۲۱۳۲۶۹ - ۰
از همكاران علاقه مند خراساني دعوت مي كنيم در اين مسابقه شركت نمايند . ضمنا گروه آموزشي سازمان در اين مورد آماده ارائه راهنمايي و مساعدت به همكاران محترم است.
تلفن تماس : ۲۲۱۸۷۸۲-۰۵۱۱
سر فصل های کتاب علوم زیستی منبع: نئوبیولوژی
كتاب سال اول، علوم زيستي و بهداشت
بخش اول: علوم زيستي
فصل اول: زيست شناسی
معرفي علم زيست شناسي
تعريف
تاريخچه
شاخه های علم زیست شناسی
زيست شناسي و روش علمي
كاربرد زيست شناسي در زندگي
فصل دوم: شناسايي و رده بندي جانداران
تاريخچه ي علم رده بندي
كليدهاي شناسايي
سطوح رده بندي
رو شهاي نام گذاري جانداران
معرفي گروه هاي جانداران
فصل سوم: بو م شناسي
اكوسيستم
سير ماده و انرژي
كنشهاي متقابل (روابط بين جانداران)
چرخه ي مواد
تغيير در اكوسيستم
روابط ميان جانداران در جوامع زيستي (همزيستي، رقابت)
فصل چهارم: انسان و محيط زيست
جمعيت
عوامل موثر بر رشد جمعيت
هرم جمعيت
كنترل جمعيت
تأثير انسان بر محيط زيست
جمعيت و توسعه ي پايدار
بخش دوم : بهداشت وتندرستی
فصل پنجم: تغذيه
مواد غذايي ضروری وبيماري های مرتبط
كربوهيدرات ها
ليپيدها
پروتئينها
ويتامينها
آنتي اكسيدان ها
مواد معدني
آب
برنامه ي غذايي متوازن
شاخص توده ي بدني
كسب و مصرف انرژي
عادت های تغذيه اي مناسب
‐ چاقيو سوء تغذيه
مكمل هاي غذايي
ورزش و سلامتی
‐ عادت های حرکتی
فصل ششم: بيمار يها
بيماري وانواع آن
بيمار يهاي واگير
عوامل بيمار يزا
ويرو سها
باكتر يها
قار چها
آغازيان
کرم ها وحشرات
را ههاي انتقال بيماري
مبارزه با عوامل بيماري زا
- پيشگيري
‐ دفاع بدن
‐ درمان
بيمار يهاي غيرواگير
آلرژي
ديابت
افزايش چربی و فشار خون
بيمار يهاي قلبي عروقي
پوکی استخوان
سرطان
پيشگيري از ابتلا به بيماري هاي غيرواگير
اعتياد